О нас

Дорогие гости, мы рады Вас приветсвовать на нашем официальном сайте
МАДОУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА – ДЕТСКИЙ САД №89»!
Надеемся, что здесь Вы сможете узнать много полезной и важной информации!

Детскому саду присвоен Всероссийский знак качества "Лучшее-детям", звание "Гарант качества и надёжности", мы являемся победителем Программы "100 лучших товаров России", "100 лучших предприятий и организаций России", "100 лучших ДОУ России", "Всероссийской выставки РФ", республиканских конкурсов

«Лучший детский сад года» и "Лучшие товары и услуги Республики Коми"

Юридический, почтовый адрес: 167026, Республика Коми, г.Сыктывкар, ул.Мира, д.28/1

факс: (8212)63-14-87 (документовед)
телефоны: директор:62-57-44;
медкабинет, завхоз: 63-18-96
адрес сайта:
e-mail: ds_89_syk@edu.rkomi.ru

Директор: Рымарчук Валентина Борисовна
График работы:
Понедельник 8:00-16:30
Вторник 9:00-16:30
Среда 9:30-18:00
Четверг 9:00-17:00
Пятница 9:00-15:00
(обед: 12:30 до 13:00)

Приём граждан по личным вопросам:

Понедельник 8:00-10:00
Среда 15:00-18:00
Суббота: выходной
Воскресенье: выходной

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №89» - это детский сад с хорошими условиями для всестороннего развития ребенка. Зимой на каждом участке сооружаются снежные городки со сказочными героями и создаются условия для двигательной деятельности детей. Летом здание детского сада утопает в зелени, а на территории оборудованы благоустроенные игровые участки, разбиты цветники. В детском саду созданы отличные условия для художественно-эстетического, познавательного, речевого, социально-коммуникативного и физического развития воспитанников.

Предлагаем Вам совершить виртуальную экскурсию по детскому саду и познакомиться с нами поближе!

Учреждение является ресурсным центром для повышения профессиональной компетентности руководителей, базовой площадкой для курсов повышения квалификации.

Наши преимущества:

Просторные светлые групповые комнаты и кабинеты, уютная домашняя обстановка, высококачественные игровые, учебные материалы и оборудование для организации образовательного процесса;
Широкий спектр дополнительных услуг (в т.ч. группа выходного дня "Ладушки" для будущих воспитанников детского сада и другие);
Ответственный, квалифицированный персонал;
Организация и проведение праздников для детей и родителей;
Инновационные программы и проекты художественно-эстетической и физкультурно-оздоровительной направленности.

Содержание образовательного процесса в МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 89» строится на основе основной образовательной программы дошкольного образования. Обучение ведётся на русском языке.

Программа разработана на основе комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» (научный руководитель Л.Г. Петерсон). Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный, в каждом из которых отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.

В дошкольном учреждении созданы хорошие условия для полноценного воспитания и развития каждого ребенка. Материально-технические и медико-социальные условия обеспечивают высокий уровень охраны и укрепления здоровья детей, их оздоровления и гармоничного физического воспитания. Для осуществления педагогического процесса, развития творческого потенциала педагогов, формирования психологического микроклимата, введение детей в социум в групповых помещениях детского сада создана предметно-развивающая среда, которая оснащена современным дидактическим материалом и пособиями.

В детском саду имеются дополнительные помещения для осуществления образовательной деятельности: сенсорная комната, изостудия, кабинеты логопеда и психолога, музыкальный и физкультурный залы, кафетерий «Карамелька», театральная студия, библиотека-игротека «Сюрприз» и др.

На территории детского сада оборудован Автогородок с разметками пешеходных переходов, проезжей части, дорожными знаками, светофором, с использованием детского колесного транспорта. Для закрепления правил безопасного поведения на дорогах с детьми проводятся занятия, беседы, развлечения и многое другое. На территории имеется удобная стоянка для санок, велосипедов и колясок.

Каждый день проведенный в детском саду – это сказка, в которой хочется быть, творить, перевоплощаться. В детском саду работает 26 профессиональных педагога, которыми реализуются и внедряются в практику педагогической деятельности новые технологии: развивающего обучения – интегрированный, личностно-ориентированный подходы в обучении; используется технология проектирования в работе с детьми и в самообразовательной деятельности педагогов.

Педагогический коллектив принимает участие в федеральных, международных, республиканский и муниципальных конкурсах и является лауреатом Программы «100 лучших товаров России» и «Лучшие товары и услуги Республики Коми»; театрального искусства «Пестрые подмостки», художественно-эстетического (вокального) творчества «Весенние ритмы», «Лучший педагогический проект», дистанционного конкурса творческих работ «Центра интеллектуальных проектов» и др. Достижения педагогов свидетельствуют о высоком профессиональном уровне педагогических кадров. Результатами эффективной работы является наработка и представление его опыта по различным направлениям образовательной деятельности, которая дает положительную оценку коллег, находит распространение среди педагогов района, г. Сыктывкара, Республики Коми, а также выходит на уровень Российской Федерации. Наличие достижений и результативности работы по художественно-эстетическому и физическому направлению в развитии воспитанников способствуют дальнейшему совершенствованию качества дошкольного образования.

На наш взгляд, качество образования – это способность детского сада предоставить такой комплекс услуг, который бы отвечал ожиданиям и запросам их потребителей, миссии дошкольного учреждения. Мы предоставляем качественные образовательные услуги для разностороннего развития ребенка в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС), сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, развития социальной адаптации детей к жизни в современном обществе, к обучению в школе.

Учитывая запросы родителей и интересы детей в дополнительных образовательных услугах, организованы кружки различной направленности, которые с удовольствием посещают дети в стенах родного сада:

художественно-эстетическая направленность: Арт-студия "Радуга", "Чудесный песочек", вокальная студия "Совушка", "Мажоретки" "Обучение детей игре на гитаре";

социально-педагогическая и техническая направленность: Образовательная робототехника ("Леголенд", "Эврика", "Умокуб"), "Ум-ка", обучение ментальной арифметике "Абакус";

В настоящее время большую популярность в работе с дошкольниками приобретает такой продуктивный вид деятельности как конструирование при помощи робототехники.

Наши воспитанники изучают основы современной робототехники в процессе освоения образовательного конструктора Kid K’NEX Education, который объединяет в себе элементы игры, исследования и экспериментирования.

В процессе такого вида деятельности ребенок приобщается к основам технического конструирования, у него развивается творческая активность и самостоятельность, способность к целеполаганию и познавательным действиям. Кроме того, развивается интерес к моделированию и конструированию.

Все эти личностные качества дошкольника полностью соответствуют задачам развивающего обучения и основным положениям ФГОС ДО.

В нашем детском саду организована инновационная студия образовательной робототехники для старшего дошкольного возраста «Образовательная робототехника».

Воспитанники неоднократно становились призерами, дипломантами, лауреатами таких престижных конкурсов как: "ИКаРёнок", "Робофест", «Ярче всех», «Радуга талантов», «Мой спортивный мир», «Мама милая моя», «Папа и мы – спортивны и сильны», «Неповторимый Новый год» и др.

А ещё у нас появилась новая студия - "Ментальная математика - Абакус", на занятиях в которой мы используем оригинальную методику развития интеллекта при помощи счёт АБАКУСа. У ребёнка во время игры на счётах происходит формирование умственных и творческих способностей, при этом побочным эффектом является мгновенный устный счёт. При освоении методики ребенок использует 2 руки и синхронизирует оба полушария мозга.

Уровень активности участия воспитанников повышается с каждым годом. Одаренные дети принимают активное участие в конкурсах, проходящих в районе, и показывают высокие результаты в своих номинациях, что говорит о систематической и целенаправленной работе педагогов с одаренными детьми.

Дети общительны, не теряются в сложных ситуациях, проявляют стремление к победе.